پیشنهاد ضوابط جدید برای تعطیلی مدارس در هیئت دولت مطرح می‌شود
تاریخ انتشار: ۳ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۱۶۰۱۳
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در همایش بانوی فرزانه (گرامیداشت روز زن و مادر) که در کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه مفاخر بسیاری در کشور داریم و باید داشته‌های تمدنی خود را به نسل آینده منتقل کنیم، گفت: در چندماه اخیر اتفافاتی افتاد و محور را «زن» قرار دادند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: در گذشته دور یکی از مولفه‌های قدرت را جمعیت و پسرآوری می‌دانستند، بعدها صنعت آمد و هرکشوری صنعتی‌تر بود، قدرتش بیشتر بود. کمی بعدتر سلاح‌های زمینی آمدند و هرکه سلاح بیشتری داشت قوی‌تر بود؛ بعد از آن سلاح‌های هسته‌ای، فناوری‌های نوین و سپس فناوری اطلاعات و ارتباطات وارد عرصه شدند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون مدتی است قضیه طور دیگری شده است، گفت: سپاه به خلاف تحریم می‌شود که آن هم به واسطه نقشش در تربیت است، چراکه به واسطه معاهدات بین المللی، ارتش‌ها تحریم نمی‌شوند. ما این اقدام را محکوم می‌کنیم که نشان دهنده اثرگذاری سپاه هم هست.
زنان از مولفه‌های قدرت هستند
نوری ادامه داد: حال اینکه چرا زنان را مطرح کردند باید گفت که زنان از مولفه‌های قدرت هستند.
وی به ارزش‌ها و جایگاه زن در آموزه‌های دینی و اسلامی اشاره کرد و گفت: زن محوری‌ترین عنصر تربیت است. عوامل حکمرانی امروزه بر تعلیم و تربیت متمرکز شده و شعار امسال مجمع ملی سازمان ملل متحد بر دگرگونی تعلیم و تربیت بود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: زن دو نقش دارد، یکی نقش درخانه و دیگری در جامعه. ابتدای انقلاب ۶۰ درصد زنان ما بیسواد بودند اکنون دانشگاهی نیست که قاطبه دانشجویانش بانوان نباشند. ۵۴ درصد همکاران فرهنگی ما بانوان هستند، باوجود اینکه جمعیت دانش آموزان پسرمان یک درصد از دختران بیشتر است.
نوری با بیان اینکه زنان ما در همه عرصه‌ها حضور دارند، حتی عرصه‌هایی چون حقوق و قضا گفت: زنان در دوران دفاع مقدس هم نقش آفرینی داشتند. زنان در حکمرانی تربیتی و حکمرانی در زیست بوم جدید نقش دارند و لذا دشمنان زنان را هدف گرفتند. البته اول خانواده را هدف گرفته بودند و دیدند مستقیم نمی‌توانند وارد خانواده شوند. شاهد بودیم که از حوزه رسانه وارد شدند و قصد داشتند کودکان و نوجوانان را به‌سمت و سوی دیگری ببرند.
تعطیلی‌ها طوری بود که شبیه دوره کرونا شدیم
وی ادامه داد: در دوران کرونا، القا کردند مدرسه‌ها تعطیل شود، در حالی که خودشان مدرسه‌هایشان باز بود هرچند بعضی وقتها خود ما هم یک کارهایی می‌کنیم و خود تحریم‌هایی انجام می‌دهیم.
وزیر آموزش و پرورش به تعطیلی‌های مدارس در هفته‌های گذشته اشاره کرد و گفت: اگر شاخص‌های جهانی کیفیت هوا را ببینید، در کشورهای دیگر شاخص کمتر از ۳۰۰ باشد تعطیل نمی‌کنند، اما شاخص برای تعطیلی مدارس را برای ما روی ۱۵۰ بستند و تعطیلی‌ها طوری بود که شبیه دوره کرونا شدیم. درحالی که شاخص‌های آلایندگی ما زیر ۲۰۰ هستند.
نوری افزود: یا اینکه هوا بارانی می‌شود، برفی می‌شود، تعطیل می‌کنند. نظام برای آموزش و پرورش روزانه ۱۰۰۰ میلیارد تومان هزینه می‌کند. فارغ از بحث هزینه و مهمتر از آن، ارزش افزوده کار معلمان و دانش آموزان ما بیش از اینهاست. جامعه ما باید در آموزش و پرورش موثرقرار بگیرد.
وی با بیان اینکه البته اگر جایی جان بچه‌ها به خطر بیفتد ما خودمان پیش قدم می‌شویم، اما نباید طوری باشد که در جو القائات رسانه‌ای خارجی عمل کنیم گفت: ما خیلی وقتها این بحث را داریم و رئیس جمهور هم در دوران کرونا و هم این روزها به این موضوع توجه داشتند و قرار است در جلسه آتی هیئت دولت پیشنهاد دهیم این شاخص‌های مرتبط با کیفیت را به تعلیق در بیاورند و تنها اگر جایی خطرآفرین است، مناطق محدود با رعایت ضوابط و مقررات آموزش را در قالب دیگری تداوم ببخشند.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در چرخش تحولی جدید و ارتباط با مجموعه زنان و دختران، جای خانواده نباید خالی نباشد و ائتلافی با امور زنان و انجمن اولیاء و مربیان باید با جامعه وجود داشته‌باشد.
انتهای پیام/
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش وپرورش کرونا مدرسه وزیر آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۱۶۰۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کیفیت بخشی مدارس مهمتر از توسعه کمی آن است
ایسنا/سیستان و بلوچستان نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان گفت: دستگاه آموزش و پرورش احیا کننده نسل جدید ما می‌باشد و کاری که خیرین در حوزه تعلیم و تربیت انجام می‌دهند از جهات مختلف ارزشمند است.
آیت‌الله مصطفی محامی شامگاه جمعه در همایش استانی خیرین مدرسه یار ضمن قدردانی از حضور و مشارکت خیرین در برنامه‌ها و فعالیت‌های دستگاه تعلیم و تربیت اظهار کرد: خداوند متعال در قرآن کریم بیان داشته: "وَمَنْ أَحْیَاهَا فَکَأَنَّمَا أَحْیَا النَّاسَ جَمِیعًا" زنده کردن یک انسان همانند حیات بخشیدن به کل جامعه و زنده کردن همه انسان‌هاست و در مقابل آن عنوان می‌کند:" مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَیْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِی الْأَرْضِ فَکَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِیعًا" اگر یک نفر را از بین ببرد مانند این است که همه مردم را از بین ببرد.
امام جمعه زاهدان افزود: در تفسیر این آیه شریفه، بزرگان نظرات مختلفی را عنوان کرده‌اند از اینکه یک تشبیه برای بیان عظمت کار بوده و یا با این تعبیر که یک فرد می‌تواند مبدا تولید نسل باشد و لذا احیای یک نفر احیای یک نسل است.
آیت‌الله محامی بیان کرد: در ادبیات قرآنی حیات منحصر به این حیات مادی نیست بلکه عقل، اندیشه و علم اوست و بر این اساس دستگاه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت دستگاه احیا کننده نسل جدید ما می‌باشد لذا کاری که شما در آموزش و پرورش انجام می‌دهید از جهات مختلف ضریب می‌خورد.
وی ادامه داد: بر اساس همین نگاه انجام کار خیر در حوزه آموزش و پرورش نیز دارای ارزش افزوده است به خصوص که این کار در یک استان پهناور همچون سیستان و بلوچستان صورت می‌گیرد چرا که سیستان و بلوچستان دارای ظرفیت‌ها و توانمندی‌های زیادی است و یکی از این ظرفیت‌ها وجود نیروهای با استعداد است که متاسفانه به درستی شکوفا نشده و مورد استفاده قرار نگرفته و نیازمند توجه ویژه است.
امام جمعه زاهدان تصریح کرد: خیرین باید قدر خود را بدانند و خداوند متعال را برای این نعمت، موهبت و لطفی که شامل حالشان کرده شکرگزاری کنند.
نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان خاطرنشان کرد: این احیا دارای فرایندی است که بخشی در تامین امکانات و سخت افزار و بخشی در تهیه نرم افزار از جمله برنامه، معلم و اساتید است و این دو مجموعه باید با هم هماهنگ و در یک راستا حرکت کنند.
وی عنوان کرد: مهمتر از توسعه کمی مدارس کیفیت بخشی به آن‌هاست و در این جهت نیازمند استفاده از نیروهای توانمند و با تجربه هستیم که از جمله کمبودهای ماست و باید در جهت آموزش نیروها برنامه‌ریزی صورت گیرد و باید دقت کنید که مدارس پس از ساخت رها نشوند و در گام بعد باید تلاش کنید تا کیفیت خدمات در مدارس ارتقا پیدا کند.
آیت‌الله محامی بیان کرد: سیستان و بلوچستان یک استان پهناور است و بسیاری از روستاها پراکنده هستند و طبعأ ساخت مدارس در همه این نقاط امکان پذیر نیست و باید در نقاطی با تمرکز جمعیت ساخت مدارس شبانه‌روزی را دنبال کنیم که در این صورت با توجه به حضور دانش آموزان در مدارس فرصت تعلیم و تربیت بیشتر به صورت شبانه روزی وجود دارد.
وی عنوان کرد: دل کودکان مانند یک کاغذ سفید است و موقعیت شکل گیری شخصیت عقلانی، علمی، فرهنگی، اخلاقی و... در همین دوران کودکی است و اگر در این ایام کار به خوبی صورت گیرد این دانش آموز در آینده پا به هر عرصه‌ای که بگذارد راه درست را خواهد رفت و در غیر این صورت چندان فرد موثری نخواهد بود.
انتهای پیام
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است